中国教育管理评论

本书为改善中国教育管理的知识状况，提升中国教育管理的实践水准而编辑，共分为研究反思、理论前沿、学校管理。管理者研究、教育政策与法律、著作评介、学术交流七个板块。从教育管理的研究范式、研究方法、管理思想、中小学和大学的内部管理，以及管理者的职业发展、教育政策和法律等方面进行了论述、分析。