观察与思考 基础造型 1

本书介绍了教学过程中的三个训练过程，分别为 “物象给我”、“我给物象”、“我给画面”及12个观察练习题，训练过程中强调了“观察的首要性”，突出了“造型与传达不可分割的关系”，提出了“提高专业眼光”的口号，对当今拥有电脑造型技术的学生具有针对性。对提高学生的观察能力、形象思维能力、造型能力无疑会有所帮助。