追求卓越 从TIMSS看影响学生数学成就的因素

本书比较详细地分析由国际教育成就评估协会组织的第三次国际数学与科学研究（简称TIMSS）的情况、过程及成果，TIMSS的根本目的在于通过国际比较，从学生的非智力因素与学习背景、数学课程、教师与教学、学校环境等方面分析影响学生数学成就的各种因素，从而为数学教育提供一定量的相关借鉴的成功经验。