经济应用数学 微积分

本书是教育科学“十五”国家规划课题研究成果。教材内容取舍适当：补充新内容，删减不必要的知识点。在编写中力求基本保持传统体系，突出数学概念定义的引入及其背景，强化基础训练，简略理论。