多维视野下的现代教育工程

教育是一种经验性的工程，而且是一种社会性的系统工程，通过“教”的过程实现“育”的目标。作者结合我国当下教育所面临的主要问题、解决措施和普遍认识，结合自身理工科学术背景，采用工程过程、方法，结合人从婴幼儿到成年的成长过程，站在人生的高度，提出了教育工程设计的核心原则、主要目标、体系框架、家庭教育和社会环境在教育工程中的作用，并对基础教育、大学教育和工程应用型人才培养提出了独到的见解和建议。