小学数学主动发展教育研究

本专著是主动教育理论在小学数学教学中的应用集结。本书以学生为基本研究对象。主动发展的数学教育将学生纳入研究的视野，而且对学生的研究达到了相当的深度和广度，贯穿、渗透在教学实践的全过程之中。在教学的每一个环节中，实现“以学生主动，健康发展为本”。书稿行文过程中方法论意识的凸显：力求做到将方法论意识渗透、贯穿在书中的各个角落，帮助教师明晰自己思考与实践的基本立场、前提和视角，挖掘新的思维路径，重组和丰富思维框架。主动发展的数学教育研究以促进生命的主动发展为基本立场和前提，形成教学价值观、教学过程观和教学评价观。