高校思政博客效能评价体系研究

本书从思政博客被广泛应用于大学生思想政治教育的现实出发，从发挥思政博客教育载体效能的视角入手，提出了评价高校思政博客效能的理论基础和现实依据，构建起具有4个一级评价指标、11个二级评价指标和19个观测点的“高校思政博客效能评价体系”，并介绍了实施该体系的基本方法。结合实际案例，阐述了应用“高校思政博客效能评价体系”的基本流程和主要环节。针对“自媒体”时代的发展，对“高校思政博客评价体系”的应用前景进行了预测，设计出适用于微博环境的“高校思政微博效能评价体系”框架。