教育管理对话论

本书稿从分析我国当前教育管理中的问题着手，从当今时代特征、当代对话哲学以及后现代教育管理理论中抽象出核心概念“对话”，以“对话”为切入点和视角，探讨教育管理中的基础理论建构和现实问题的解决之道。本书着重阐述了对话教育管理的必要性、内在逻辑和内容体系，从理念、组织、目标、方法、过程、评价等方面构建了一种全新的对话教育管理范式，解决了教育管理中长期存在的主客二元困境与难题，扬弃主体性教育管理观，建构起主体间性的教育管理观，是教育管理中重大的基础理论创新成果。