多元媒介环境下的儿童与儿童电视

本书是作者的博士学位论文。共分6章。主要研究多元媒介环境中的儿童与电影、电视的关系。以传播学的理论构架以及艺术学、儿童教育学、心理学等多学科交叉的研究视野，紧扣我国儿童电视节目传播现状，深入儿童受众和创作一线收集大量第一手资料，通过大量实证研究和典型案例分析，较为系统地研究了当前多元媒介环境下我国儿童电视节目的定位及传播要素，并在此基础上提出了传播效果最优化目标下的传播各个要素之间实现良性互动的策略。