习作也可以这样教

兴趣在小学生习作中起着重要的作用，小学生只有对习作产生浓厚的兴趣，才能激发倾吐的欲望，才能有主动习作的原动力，才能有创造性表达的热情。本书十分重视挖掘利用兴趣这一巨大动力，分为“范例为杖，帮助习得有形写法”“学科整合，提升活动作文内涵”“巧抓时机，增加叙事作文情味”“留心生活，获得观察作文素材”“趣教方法，增添看图作文乐趣”“巧获成功，巩固兴趣”六个部分，不管是在习作话题的选择上，在习作情境的创设中，还是在习作教学方法的使用上，都力求激发学生的兴趣点，无痕渗透写法，帮助小学生过好心理关，让小学生兴致勃勃学写作文，会写作文，以提高习作教学的质量和效果。