图形创意设计

本书基于课程的实验性和现场感进行编写，注重基础理论的引导、课程内容和课程方法的创新。课程内容的创新主要是为了适应社会的需求、学科的发展；课程方法的创新则是为了培养学生的创意能力和解决问题的能力。本书注重设计过程的教学，而不是孤立地看设计的结果，因为过程往往能培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。