教师语言新编

本书由职业篇和修养篇构成。首先从教师语言基本功--有声语言表达基础技能入手，分别介绍了朗读、复述、表达与沟通、交际的方式方法等技能，着重介绍教师语言表达的规律和要求以及发声技能的要领。其次在教师技能基础上突出教师语言的提高与口语表达反思的必要性与路径，为教师教育职业培育拓展新视角。