教育的意义

本书对当代教育哲学及理论的重要问题提出了一个概论。该书旨在探究过去和现在教育、教学及学习的重要观念，使与教师、实习教师的职业实践及那些正研究教育利益有关的教育哲学成为学术主体。该书分为三部：* 教育、教学与职业实践：关于教育、教师职责、教育理论与实践及教育学更广泛的道德方面的相关议题。* 学习、知识与总课程：关于学习、知识及意义、总课程目标及内容，估算、评价行为主义及认知理论问题。* 学校教育、社会与文明：关于自由主义和公有制社会主义、正义与平等、差别、权威与纪律的教育上社会与政治更广泛的前后关系问题。