天赋教育 随孩子的天性教学

本书是“中小学教师教学丛书”中的第五十四册，由于认识到教育缺乏对孩子天赋的认知，本书特意提出了倡导的理念，描述了真实的故事，介绍了有效的方法，是一本难得的新课程参考书。其中的小故事、小经验，看似虽小，却无不是前者多年心血的总结。