第二语言习得

《第二语言习得》介绍了二语习得的学科背景、二语习得研究的不同视角和关注的主要问题、二语习得的研究方法和汉语作为第二语言习得的研究现状以及对二语习得学科的贡献。介绍最新研究成果与关注汉语二语习得研究，既是本书的编写目的，也是本书的两大特点。同时，本书还从方法、发现、结论等方面较为详细地介绍了大量的实证研究。针对汉语国际教育硕士这一读者群体，本书还特别注意了视角和研究成果的选取以及专业性与普及性的平衡。