优秀教师的批评艺术

批评，作为一种传统的教育方式，可谓利弊兼具。面对不断更新的教育形势与被教育群体，我们的老师在行使批评的权责时，往往缺乏理性与省思，以致批评的负面影响常常大于正面影响。本书在现代教师专业发展理念指导下，立足当前基础教育改革和发展实际，在对中小学优秀教师的批评艺术进行适当梳理及若干相关概念界定的基础上，深入剖析了优秀教师批评艺术的构成要素、形成机理、特征表象以及功能作用，并着重从心理艺术、语言艺术、非言语艺术、情境艺术、幽默艺术等几个重要的方面对批评的技巧、方式、方法、效用等进行了探讨，揭示了批评的艺术性及其艺术价值，展示了批评的理想境界。