终身教育体系的衔接问题研究

本书从终身教育体系建设及学习者自由学习的需要出发，探讨在我国教育体系内部各级各类学校间建立“立交桥”的途径。本书认为，教育体系内部的沟通和衔接，是以培养目标的相互沟通为基础和引领的一种制度设计。宏观上，教育体系内部的沟通和衔接需要人才培养规格的整体设计；中观上，需要各级各类学校核心课程模块的整体设计和互认；微观上，需要建立起不同学校间学分互认的机制及学生转学机制；同时，学校间的资源共享机制也是一个必须探讨的问题。