幼儿游戏活动的支持与引导

2011年12月12日，教育部公布《幼儿园教师专业标准（试行）（征求意见稿）》（简称《标准》），提出：幼儿园教师专业标准包含专业理念与师德、专业知识和专业能力三方面内容，并要求：“各级教育行政部门要将《专业标准》作为幼儿园教师队伍建设的基本依据”、“开展幼儿园教师教育的院校要将《专业标准》作为幼儿园教师培养培训的主要依据”、“幼儿园要将《专业标准》作为教师管理的重要依据”。因此，教材选题可以《专业标准》蓝本，突出教师和家长的实际需求，着力解决教师“做什么”和“怎么做”的实际问题。