大学生学习方式实证研究 基于学习观与课堂学习环境的探讨

本书以我国大学生学习方式为研究对象，在对大学生学习方式理论辨析的基础上，重点厘清了我国大学生学习方式的基本状态及特点，并分析了学习观和课堂学习环境对大学生学习方式的影响。研究发现：我国大学生学习方式整体上倾向于深层学习方式；学习观和课堂学习环境对大学生学习方式具有重要影响；在不同的课堂学习环境中，学习观对大学生学习方式的影响有着不同程度的“增强”或“减弱”。