批判教育与教师成长

本文主要分为理论部分和实践部分。理论部分，通过对教育批判理论做一些有益的探索，探寻教师批判行为和教师批判力对一个教师专业化成长所起到的积极作用，以及这种批判力对教师发展和教育发展的作用；实践部分，则从不同方面展开对各种教育现象进行理性思考并展开批判，在反思和批判中探寻教育的规律、追问教育的本质，呼唤合规律合目的性的教育，在促进学生发展、教师发展的同时，积极促进教育的完善与发展。