课堂教学艺术新论

本书对课堂教学艺术作了全方位的考察和论述。涉及课堂诊断艺术、设计艺术、布置艺术、倾听艺术、答问艺术、调控艺术等三十一项课堂教学艺术，并对课堂教学艺术的原理、机制与课堂意境的关系作了深入探讨。全书学理探究深入，案例丰富。作者是国内课堂教学艺术研究权威专家，该书集中了作者近年来关于课堂教学艺术的思考，对课堂教学的改革外和发展有很高的参考价值。