商务汉语词汇研究

作者基于专业二语词汇学习难度主要是词形、构成方式、以及词义等方面，而非专业背景知识的陌生化的原则，主要对商务汉语词汇的本体和应用教学进行研究，分析归纳商务汉语词汇构成方式及能产性词法模式，构建商务汉语词汇框架语义层级系统，并探寻商务汉语词汇在教材中的编订及其教学规律，以期为专门用途汉语研究提供一定的参考。