小语教学论稿

本书分基本理论篇、汉字教学篇、读写教学篇、基础知识教学篇和作文教学篇5大部分，是作者对语文教学全面研究的成果。每个部分都作了系统的阐述，对小学语文教学起到专业引领作用，在继承与弘扬优秀的传统语文教育思想的基础上，借鉴中外现代教学理论，使得教育理论研究面向实践、服务于实践。在继承传统的语文教育的精华基础上，如何构建具有中国特色的小学语文教学理论体系，如何提高教学科学性、情感性、创造性以及探究性有着深层次的剖析，能帮助读者更好地认识、把握新课标的理念，明晰语文教学的走向，值得细细研读。