高校日常教育管理新论 基于交叉思维的专题研究

本书立足于高校日常教育管理的实践，对高校德育模式、思想政治教育、人才培养模式、教育管理体制、学生工作队伍、心理健康教育等问题展开专题研究。笔者倡导在高校教育管理中引入“体谅关怀模式”，强化教育管理者与大学生之间的互构性、互动性、主体间性，突出了现实的日常生活对于教育内容、教育方式、教育载体形成的新影响和提出的新要求。总体观之，本书各部分研究内容既是相互独立的，又具有一定的内在相关性；体现了日常教育管理的实践与理论探讨的有机统一，体现了立足“现实的日常生活”与未来展望的有机统一。