语义突显层级模式与致使结构的二语习得

本书探讨在语义突显层级模式框架下致使结构的二语习得问题，其目的是用实证的方法验证语义突显层级理论在致使结构的二语习得中解释力和概括力。共分12章：前两章引介致使结构的研究，以及语义突显层级模式理论主要观点、意义和适用范围；第三章至第五章报告英汉心理谓词的语言研究和英语心理动词的二语习得研究；第六章至第八章为英汉动结式语言差异研究和英美澳留学生汉语动结式二语习得研究和中国大学生英语结果构式的二语习得研究；第九章和第十章是英汉双宾语结构语言对比和二语习得研究；第十一章独立报告英语色彩使役动词的二语习得研究；第十二章总结研究的主要发现，阐释研究的贡献和意义，并指出研究的不足和对未来研究的建议。