综合实践活动课程与教学论

本书从综合实践活动课程的性质与价值、理论基础、历史演进、课程目标、课程内容、学习活动方式、指导教师、课程管理、课程评价等方面，探讨了综合实践活动课程的理论与实施问题。作者通过对十年来开展综合实践活动课程的理论研究与实验研究，结合大量实证研究和案例，剖析了综合实践活动课程的理论问题与实践策略。本书可作为师范院校教师教育教材和广大中小学教师继续教育读本。