时代需求 中国教育学的转型与创生

本书是“生命·实践”教育学论著系列之一，以“生命·实践”教育学派的独特立场和视角，重新审视教育学在中国的发生发展及当代的转型创生。本书通过分析当代中国社会、文化和学术的转型发展对中国教育及教育学发展的影响，探讨教育学在中国的产生及转型的过程和机制，揭示当代中国教育学创生的路径和方法，为构建适应当代中国社会转型发展需要、适合中国教育事业发展和教育学自身发展的中国教育学，提供理论参照。