美国教育学界精英群体的兴起

本丛书主要是对美国高等教育史展开研究，包括专题史、思想史和文献史等。专题史研究主要包括两个部分，第一，美国高等教育史中的几个主要问题的研究；第二，美国几种主要高等教育机构的专门研究，包括州立大学与学院史、赠地大学与学院史、社区学院史、文理学院史、研究型大学史等。本书是对教育学界精英群体的社会史考察，作者以默顿学派所构建的科学家社会学理论作为理论基础，尝试挖掘19世纪末20世纪初美国众多学者将研究兴趣集中于教育领域的根本原因以及美国教育学术秩序构建的社会过程。