三岁幼儿语言的语义研究

幼儿词元语义发展研究，旨在揭示幼儿语言生成和理解机制，同时为建构成人语义网络提供基底。该专著根据“内核模型”和“受限语言”的思想，基于自建的三岁前幼儿自然语料库，建构了幼儿分级词汇和词元表、幼儿语义分类框架、幼儿“拿”核句语义句模，论证了个体语义网络自建构理论、要素离散化—图式结构化理论、语言符号—语境符号置换理论。幼儿词元语义研究初步建立了基于语义语法学理论的新型儿童语言学，可为幼儿词汇和语言发展教育以及语言信息处理提供参考。