新人文教育丛书 教育转型 走向创业型大学 以江西W学院为例

本书作者宋俊骥为教育学博士，江西外语外贸职业学院教授。本书为其博士毕业论文，在书中，作者结合案例院校发展过程中的政治、经济、文化和社会等组织场域环境，详细描述和分析案例院校在“建校-停办-复校-升格”过程中为了获取“合法性”和内外部各方的支持，如何调整办学目标、组织结构，发挥组织领导的作用，力图从个案中寻求中国高职院校，特别是文科类高职院校未来走向，以此为中国的高职院校转型提供可借鉴的实践模型和理论支撑。