中国大学特色发展范式研究

本书研究了33所地方本科院校的人才培养特色发展范式。按照高等学校将社会需求与办学理念相结合，提出发展目标、发展措施，然后依据发展措施进行建设，结果实现了发展目标并形成了办学特色的内在办学逻辑进行路径分析，即得出高等学校的特色发展范式。