三结合英语教学模式的实践与研究

随着全球化时代的来临，世界各国的教育改革都将英语教育推至了关注的热点，而我国从2001年起也将英语列为了小学的必学科目之一。如何才能使学生在易学、乐学、主动学的环境中去提高英语学习效果，并养成健康的人格呢？这一问题已成为当下我国小学英语教学理论与实践的重大课题了。针对这一课题，我国已有许多外语教学的专家、教授、教师们都在不断地摸索、尝试和实践。经过潜心研究与大胆实践,以厦门大学纪玉华教授为代表的一批专家，探索出了“三文治故事教学法”，这一教学法贴近我国的教学实际，易于被教师和学生们接收和使用。