大学英语教学研究

本书主要对大学英语课程与教材的特点进行归纳和分析，对大学英语四六级考试评分标准以及学生应试技巧与能力培养做了较为详细的探讨；对大学英语教学中教师的教学策略以及学生的学习策略做了较为深入的研究。研究发现，大学英语教学如果能够根据课程和教材的特点开展教学工作，教师掌握一定的教学策略，并教会学生相关的学习策略，那么在教学中就能够取得较好的教学效果，能够帮助学生在较短的时间内通过大学英语四六级考试以及相关等级的英语能力考试。