综合实践活动课程与教师专业发展

本书内容系作者多年教学研究心得，结合目前国内中小学生综合实践活动课程的实践学习性，以及实践活动课程开发的有序和有效性，深入探索传统教学在开展综合实践活动课程过程中，教师自身素养的提升和教师专业水平的进一步发展。本书内容翔实，引据得当，论据充分，论理清晰，全面阐述了作者观点。对改善学校综合实践活动课程教学教育，引导学生实践性学习，帮助教师提升实践课程开发、提升专业水准，都具有积极作用。