训诂三论

本书对训诂学和汉语研究的一些基本问题进行了深入探讨，基于语言事实和研究实际，在与西方语言学研究相比较的基础上，提出了自己的一些看法。作者在广阔背景中通过对《尔雅》内容和书名的分析研究，指出了《尔雅》的教科书性质和训诂学属性；考察分析训诂实践，提出了训诂产生于汉语实际的必然性、训诂研究汉语交际的必要性和训诂发展的三阶段说；阐述了训诂学的汉语语言学的基础性，对汉语语言学研究什么、怎样研究，提出了自己的观点，希望能够引发思考。