L2话语域中词项的链接性搭配特点研究

本书主要以词块的搭配性链接现象为研究对象，采用定性研究和定量研究相结合的方式，分析L2话语域中学习者英语词块习得所涉及的感知觉、记忆、思维、概念内容等多维变量。研究的主要理论基础是词汇加工理论、心理词典理论、以及基于使用的L2习得动态系统理论。主要从词汇使用的组块、搭配性链接表征和特点分析它们对L2词汇习得过程和习得质量的影响。