情景预见的发展进程与影响因素

本书包括五部分内容。导论对情景预见的研究背景进行介绍，并提出本书要解决的问题；第一篇（1~4章）考查了从幼儿到大学生情景预见的发生发展轨迹；第二篇（5~10章）作为本书的重点，探讨了发展进程中情景预见的影响因素，包括情景建构（语义经验与情景记忆）和与自我相关的能力对情景预见的影响模式的变化；第三篇（11~14章）考察了非典型发展儿童，孤独症谱系障碍儿童，情景预见能力的特点，并介绍了相关的干预研究；第四篇总结了以上研究成果，提出总结论，并对未来研究进行了展望。