教师专业标准背景下的师德建设

本书立足于国际国内文化融合冲突、思想观念多元变革、教育理念不断更新、教师专业标准初始推行等客观背景，从教师专业道德建设的内涵、意义、目标、内容、原则、途径、方法、评价以及对师德建设影响较大的市场经济、教育改革、网络、传统文化等方面切入，全面论述了在新时期师德建设的相关理论和实践问题。