影响来华留学生汉语学习的学习者内部因素实证研究

影响来华留学生汉语学习效果的因素非常多，习得的过程也异常复杂。本研究选取影响来华留学生汉语学习的内部因素作为研究课题，通过问卷、访谈等研究工具，以来华留学生为研究对象，对影响其汉语学习的内部因素进行了实证研究。研究的内部因素主要包括学习动机、学习焦虑感、学习策略及其相关关系。研究结果对针对来华留学生的汉语教学具有较大的价值。