多元文化背景下民族地区青少年心理和谐及教育对策研究

本书以贵州民族地区为例，对多元文化背景下民族地区青少年心理和谐及教育对策进行了系统探讨。全书分为六章，概述了青少年心理和谐的研究现状，存在的问题及不足，重点分析了多元文化背景下民族地区青少年自我和谐及教育对策。同时对构建多元文化背景下少数民族青少年文化和谐心理进行了分析，并对少数民族青少年文化和谐心理的重要表征——文化心理适应性进行了调查。