情感教育策略论

本书主要讲述的是情感是人类非理性方面的一个重要内容，是人类发展的重要条件。同时情感也是一种复杂的心理感受及外在的情绪化表现，是一种敏感性、多重性的心理信号。情感教育作为完整教育的重要组成部分，是一种能够以自身特有的价值完善人性、弘扬个体主体性和挖掘生命意义的教育，是使受学生不断建立与社会、他人、包括自身的适当关系，并从中获得情趣、形成积极的人生倾向的教育，从社会价值来看，也是促进学生个体的社会化以及社会生产力的发展。