基于任务的汉语作为第二语言语法教学研究

《基于任务的汉语作为第二语言语法教学研究》将外语教学界日渐兴起的任务型教学理念融入汉语语法教学，从理论上阐释二者融合的依据，并以初级汉语教学中的任务与语法项目为研究对象，运用直观法、定性法和定量法相结合的实证研究方法探讨二者的对应关系，这是对构建具有汉语特色的语法教学框架的有益尝试。既可以提高语法教学的效率，也能在教材编写、教案设计、师资培训以及多媒体网络教学等方面为研究者、一线教师提供参考，有助于深化汉语作为第二语言的语法研究。