应用型本科教育质量规范化管理机制研究

本书稿以多元化、全面化教育质量观为导向，围绕新建地方本科学院培养应用型人才的办学目标，尝试建立具有应用型本科教育特色的质量规范化管理机制。书稿首先探讨了规范化管理机制研究的时代背景及其对应用型本科教育的现实必要性，然后逐一分析质量目标体系、质量考核体系、质量保障体系的的特征、效用与原理，并尝试在机制优化基础上构建规范化质量管理模式，以期对院校办学水平的提高起到促进作用。