我国财政分权与义务教育城乡均衡的关系研究

本书以义务教育的均衡发展为切入点，针对我国长期以来义务教育的教育经费、办学条件、师资力量在城乡之间发展的现状，剖析财政分权体制的发展演变对义务教育的影响，通过对相应政策的国际比较，对如何以财政分权的规范和完善促进义务教育均衡发展的政策进行切实而系统的分析。视角新颖，立论有据，资料翔实，分析系统，为义务教育均衡发展政策的制定提供了依据，对于我国实现义务教育均衡发展具有现实意义，也为进一步的相关研究奠定了理论与实际的基础。