协作与共赢 教师教育实践教学研究

在教师专业化和基础教育改革背景下，高师院校师范生培养质量面临着严峻挑战，提高师范生教学能力是高师院校师范生人才培养改革的切入点。本书以师范生实践教学模式改革为主线，分析了广西基础教育改革与发展对师资培养的新要求，阐述了教师专业化发展和教师教育职前职后一体化建设理论对教师教育改革的启示，提出了地方高师院校教师教育职前职后“三位一体”实践教学模式，最后介绍和概括广西师范学院“三位一体”实践教学模式的实施过程和实施成效。本书在体例上力图做到理论阐述、实证分析与案例研究的有机结合。本书对于地方高师院校深化教师教育人才培养模式改革，提高人才培养质量具有重要的启迪、帮助和借鉴作用。