比较教育研究 路径与方法

本书结合19世纪以来世界范围内民族国家间的融和与碰撞，从比较教育学的学科演进中探讨了比较教育学的学科性质、价值与研究领域；总结了作为学科方法论的”比较”所包含的众多分析单位，诸如地域、制度、时代、文化、价值、政治、教育成就、课程设置、学习方法、教学革新等。历史与逻辑并重的分析框架，使本书很好地呈现了比较教育学的学术史脉络及学科前沿。本书既是国际比较教育学领域承前启后的著作，也是该学科中备受欢迎的教材。