小学科学课程与教学

本教材以国际科学教育理论和实践的最新进展为视野，以我国科学教育发展现实为根据，以“自然课”的理论和实践经验及师资条件为基础。在全面论述科学课程与教学的诸多经典主题的同时，充分注意我国科学教育理论和实践中的特殊困难和问题；力争做到国际理论与国内需求统一，理论性与实践性统一，学术性与可操作性统一；内容全面，富有挑战，鼓励读者进行参与式阅读；版面新颖，采用专题栏目的新形式，既突出了教材的主题和思想，又方了读者。第二版在吸收国内外有关儿童科学学习和评价最新研究成果的同时，补充了大量鲜活的案例。本书可作高等院校小学科学教学与研究的课程教材，也可供小学科学新课程教师培训使用。