计算机与幼儿教育

本书共分为上下两篇。第一部分理论篇，探讨计算机与幼儿发展及幼儿园教育的相关理论问题。下篇为实践篇，着重探讨如何在幼儿园教育中有效利用计算机，使计算机成为幼儿学习的重要工具。