时空的跨越 走进广西民办中学教育

本书是全国教育科学“十五”规划课题少数民族地区民办中学教育模式研究“的成果之一。它是建立在对广西民办中学教育大量实地调查研究的基础上，着重从历史、现实和未来三个维度分析广西民办中学教育的发展和存在问题，对“经济环境、观念影响因素、师资状况、教学状况、管理模式”等重要方面进行了分步剖析，有较强的应用性和可借鉴价值。