教育 回归和谐育人

本书对和谐教育等理念进行了较为系统清晰地阐述和分析，特别是结合了无锡五爱小学的典型个案，提出了具有校本特色的和谐教育内涵和理念，总结了该校二十多年来和谐教育实验的难得的资料和经验，深入地分析了课堂的和谐关系，学生自主的和谐活动，教师集体及其共同体的和谐成长，以爱为核心的和谐文化建构等内容。